À propos de l'auteur
Morgane Aubineau
PhD Psychopathologie Neurodéveloppementale, MCF
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Parcours universitaire

Je suis actuellement postdoctorante au laboratoire SCoTE (Sciences de la Cognition, Technologie et Ergonomie - EA7420), où je travaille sur l'identification et la validité des marqueurs physiologiques (cardiaques, cérébraux et oculaires) de l'incapacitation cognitive, notamment chez les pilotes.
Avant cela (2020-2021), j'ai réalisé un premier postdoctorat au Centre de Recherches Interdisciplinaires (aujourd'hui renommé Learning Planet Institute) de Paris : c'est de là qu'a débuté le projet de recherche sur la fatigue cognitive dans l'autisme. Depuis la fin de mon contrat, le projet se poursuit, notamment grâce à la mise en place et au travail de notre groupe de recherche participative.
Les travaux et actions réalisés, en cours et à venir peuvent être consultés sur la page dédiée de ce site.
Quelques mots sur mon parcours avant le projet sur la fatigue :
Après un Master 2 recherche en Neurosciences, j'ai réalisé mon doctorat sur l'inclusion scolaire du point de vue des jeunes sur le spectre autistique, en France et au Québec. Depuis, je continue de travailler et de sensibiliser à l'importance de mener une recherche participative, qui donne la parole aux personnes autistes et les implique directement, à toutes les étapes. Vous trouverez ici les recommandations issues de ce travail, pour favoriser l'inclusion des élèves de secondaire.
En 2020, j'ai traduit et adapté en français le cours en ligne Understanding Autism (Open University, UK), concernant l’autisme basé sur les preuves. La version française devrait être mise en ligne très prochainement.
Entre 2015 et 2019, en parallèle de mes diplômes, j'ai enseigné à l’Université de Toulouse en Licence et Master (neurosciences, neuropsychologie, psychophysiologie, méthodologie de recherche, etc.).
Plus largement, je suis passionnée par la recherche sur le cerveau, et plus particulièrement par l'étude des corrélats fonctionnels et structurels de l'intelligence humaine, notamment chez les personnes présentant un haut potentiel intellectuel. En parallèle de ma recherche sur l'autisme, j'ai donc continué de me former à l'imagerie cérébrale et à la programmation.
Ma thèse ainsi que tous les mémoires et les articles que j'ai publiés accessibles ici. Vous pouvez également consulter mon CV ci-dessous pour plus de détails sur mon parcours.
Page personnelle ResearchGate :
INTÉRÊTS DE RECHERCHE
Retrouvez ici certaines de mes conférences et interviews en lien avec l'autisme ou la fatigue.
CONFÉRENCES PASSÉES
Journée d'étude "Troubles du spectre de l'autisme à l'adolescence : Quels défis pour l’inclusion ?" (17/11/17 - Toulouse) : Accéder aux présentations en ligne ici
Conférence "Conditions du spectre de l'autisme à l'adolescence : donner la parole aux élèves pour favoriser leur inclusion académique et sociale" (17/5/19 - Lévis, Canada) : Accéder à la présentation en ligne ici
Colloque international du GNCRA (20/5/22 - Lyon) : Conférence sur présentation des résultats de l'étude 1 sur la fatigue dans l'autisme et poster sur l'initiative du groupe de travail. Poster consultable ici. Présentation à venir.
Conférence Aspie Days (3-5/3/22) Conférence sur la fatigue cérébrale dans l'autisme : présentation orale prochainement disponible
Bases Neurobiologiques de l'Intelligence Humaine
Corrélats structurels et fonctionnels ; Haut potentiel intellectuel ; Imagerie cérébrale ; Développement cérébral (trajectoire développementale) ; Cognition augmentée
Open Health Research
Open Science ; Open Health Research ; Open source software ; Citizen Science ; Open Access ; Quantified-self
Autisme et Conditions Neurodéveloppementales
Bases neurologiques ; Fatigue cérébrale ; Apprentissages et inclusion scolaire ; Approche participative et capacitante ; Empowerment ; Paradigme de la neurodiversité.
Neurophysiologie de la performance & cognition
Neuroimagerie (IRMf, fNIRS, ...) ; Mesures cardiaques ; Mesures oculaires ; Incapacitation / capacitation ; Pilotes ; Couplage homme-machine